Специальное предложение для фитнес-тренеров, йогов, боксеров, массажистов, физиотерапевтов и всех специалистов телесных практик - скидка 15%!
Формат обучения: он-лайн лекции и семинары, медитативный практикум, самостоятельная подготовка.
Современный мир более не позволит нам игнорировать свою простанственность и телесность. Мы ясно осознаем, что тело не источник греха, а инструмент познания и индикатор качества жизни. Нам всем предстоит жить очень-очень долго. А долгая жизнь требует ясный ум и здоровое, полное энергии тело. Пренебрегать возможностями телесной практики и реальной жизни – вот что греховно в ХХI веке.
Нейропластика – это практика, которая объединяет язык сознания – речь; и язык тела – движение, позволяя выстраивать новые формы более эффективной жизни.
Подготовка профессионалов в области Нейропластики (уровень Специалист), а также обучение современным психологическим методам эффективного управления состояниями сознания.
Оставить Заявку
Предполагаемые результаты от участия в программе
Актуальные воззрения на природу человека и методологию созидательной жизни
Представления о современных подходах к возможностям человека влиять на себя и окружающий мир при помощи ментальных действий
Знания в области психологических и физиологических механизмов работы мозга
Знания об организации движений и взаимосвязи движений и мозговой активности
Знание о классических и современных подходах к пластичности мозга в нейропсихологии и физиологии
Инструменты для анализа и планирования практики в области «нейропластики»
Практическое освоение методов саморегуляции для управления эмоциями и стрессовым откликом
Личный опыт медитативной практики
Содержание программы
1
Тема 1. Метамодерн
Метамодерн – интегративная теория гуманитарного знания. Экзистенциальный подход от Кьеркегора до Спинелли. Позитивные результаты медитативного опыта. Системные ограничения сознания.
2
Тема 2. Нейропсихология – определение и история науки
Теоретический блок:
Нейропсихология – определение и история науки. История возникновения представлений о способности мозга к изменению и развитию во взрослом возрасте.
Концепция Л.С. Выготского о меняющемся значении мозговых центров в процессе прижизненного развития психических функций и принцип экстракортикальной организации психических процессов.
Новое представление А.Р. Лурия о нейропсихологичесом синдроме как закономерном сочетании различных нарушений психических функций.
Сопряженная моторная методика, "чтение мыслей" посредством выборочной дискоординации в культурной среде. Моторные реакции и аффекты, нарушающие процесс ассоциации.
Д. Хебб и его представление о возникновении связи синхронно задействованных структур, позднее ставшее «мантрой» нейропластичности.
Н. Додж и современное заявление о пластичности мозга.
3
Тема 3. Уровневая организация в физиологии
Теоретический блок:
Уровневая организация и единство мироздания в приложении к функционированию человека и его мозга. Основные физиологические и психологические подходы.
Физиологический закон голографического единства К.В. Судакова, представление о взаимодействии физиологических систем разного уровня иерархии.
Психологические представления о взаимовлиянии различных уровней представлений по пирамиде логических уровней Р. Дилтса. Нейропсихологические механизмы движений в работах по восстановлению движений А.В. Запорожца, А.Р. Лурии, А.Н. Леонтьева.
Уровни движений в теории Н.А. Бернштейна.
Теория доминанты А.А. Ухтомского.
Практические занятия: 1. Упражнения на управление представлениями с помощью пирамиды Дилтса. 2. Овладение техниками изменения своего ресурсного состояния с помощью осознанного выбора уровня движений.
4
Тема 4. Структура состояний сознания.
Теоретический блок:
Понятие психики, сознания и состояний сознания.
Структура, механизмы и техники воздействия на состояния сознания.
Семикомпонентная ЦПР. (по В.В. Козлову)
Практические занятия: 1. Техники направленных трансовых визуализаций. 2. Телесные техники.
5
Тема 5. Движения и карта тела
Теоретический блок:
Гомункулюс моторной и сенсорной коры. Механизмы и закономерности.
заимовлияние движений и точности карт, формирование и «распад» карты.
Боль как приоритет. Восстановление после травмы.
Ментальные тренировки.
Практические занятия:
Проведение проб и экспериментов на быстрые и краткосрочные изменения в карте тела.
Практика – тренировка для формирования конкретных навыков.
Разбор, обсуждение результатов.
6
Тема 6. Картографии состояний сознания.
Теоретический блок:
Традиционные и религиозные карты состояний сознания: (Шаманизм; - Буддизм; Христианство; Мусульманство)
Научные картографии состояний сознания. (Ч.Тарт, С.Гроф, Д.Лилли, К.Уилбер, С.Кардаш, В.Козлов)
Практические занятия:
Медитативные и молитвенные техники из различных культур.
7
Тема 7. Нейропсихология эмоций.
Теоретический блок:
Эмоции как высшая психическая функция, их роль в жизнедеятельности человека. Мозговые структуры и механизмы эмоций.
Эмоции, мотивация, деятельность: закон Йеркса-Додсона и оптимальное «боевое» состояние.
Практические занятия:
Методы регуляции эмоционального состояния.
Методы достижения оптимума мотивации.
8
Тема 8. Стресс как организующий и дезорганизирующий фактор.
Теоретический блок:
Определение стресса и его роль в жизни человека.
Виды и физиология стресса.
Ментальные блоки, приводящие к хроническому стрессу.
Современные представления о стрессовом отклике, его психологические и физиологические механизмы.
Возможность управления стрессовым откликом через саморегуляцию и изменение телесных паттернов.
Практические занятия:
Вербальные методы изменения стрессогенных ментальных установок.
Телесные методы управления стрессовым откликом.
Нервно-мышечная релаксация как метод быстрой нейтрализации последствий стресса.
Тема 10. Техники изменения и адаптации состояний сознания.
Теоретический блок:
Среда и сознание.
Цели личности и арсенал состояний. Эффективные состояния сознания.
Методы изменения и перестройки состояний сознания (гиперстимуляционные и гипостимуляционные).
Практические занятия:
Объединяющие техники-ритуалы с разными методиками работы, захватывающими несколько модальностей и сфер опыта человека.
11
Тема 11. Наука о медитации.
Теоретический блок:
Современные подходы к возможностям влияния физических и ментальных действий на мозг.
Б. Липтон – эпигенетика. Представление о возможности изменения генетических факторов (ДНК) с помощью физических и ментальных действий. Проблема изменения подсознательных установок.
Р. Дэвидсон – изучение изменений в мозге при медитации с помощью ФМРТ. А.Я. Каплан – изучение изменений в мозге при медитации с помощью ЭЭГ, возможности нейроинтерфейсов.
Влияние медитации на изменение волновой активности мозга и плотности нейронных сетей.
Различные подходы к интерпретации результатов экспериментов на взаимовлияние ментальной активности и изменения физических параметров: нейропсихологический, физиологический, квантовый.
12
Тема 12.Актуальное знаниеIII-го тысячелетия.
Теоретический блок:
Homo beatius – человек счастливый.
Личный проект в жизни. Счастье в деятельности. (Ф. Гузенюк)
Теория деятельности: от работы к игре. Творческие состояния.
Роль и место Творчества в жизни. Принципы перехода к новой реальности.
Экзистенциалы идивидуального сознания.
Подстройка к будущему.
Практические занятия:
Медитация "Внутренняя улыбка"
Даты занятий:
25 сентября
2, 9, 16, 23, 30 октября
6, 13, 20, 27 ноября
4, 11, 18, 25 декабря
8, 15, 22, 29 января
Учебный план
Показать учебный план
№ п/п;Наименование разделов, дисциплин;Всего часов;В том числе Теория, часов;В том числе Практика, часов
1;Ведущий: П.М. Пискарев/Вводное занятие/Парадигмальный анализ и этапы развития науки о сознании. Сознание в гуманитарных практиках. Развитие духа;8;8;0 2;Ведущая: А.Ж. Моносова/Нейропсихология – определение и история науки/История возникновения представлений о способности мозга к изменению и развитию во взрослом возрасте: Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, Д. Хебб, Н. Дойдж и др.;4;3;1 3;Ведущая: А.Ж. Моносова/Уровневая организация и единство мироздания в приложении к функционированию человека и его мозга. Основные физиологические и психологические подходы. Физиологический закон голографического единства К.В. Судакова, представление о взаимодействии физиологических систем разного уровня иерархии. Психологические представления о взаимовлиянии различных уровней представлений по пирамиде логических уровней Р. Дилтса. Нейропсихологические механизмы движений в работах по восстановлению движений А.В. Запорожца, А.Р. Лурии, А.Н. Леонтьева. Уровни движений в теории Н.А. Бернштейна. Теория доминанты А.А. Ухтомского.;10;6;4 4; Ведущая: А.Ж. Моносова/Движения и карта тела. (гомункулюс) / Взаимовлияние движений и точности карт. Боль как приоритет. Восстановление после травмы. Ментальные тренировки;8;5;3 5;Ведущая: А.Ж. Моносова/Нейропсихология эмоций. Мозговые структуры и механизмы эмоций. Эмоции, мотивация, деятельность: закон Йеркса-Додсона и оптимальное «боевое» состояние;8;5;3 6;Ведущая: А.Ж. Моносова/Стресс как организующий и дезорганизирующий фактор. Виды и физиология стресса. Современные представления о стрессовом отклике и возможностях его изменения;8;5;3 7;Ведущая: А.Ж. Моносова/Современные подходы к возможностям влияния физических и ментальных действий на мозг. Б. Липтон – эпигенетика. /Р. Дэвидсон – изучение изменений в мозге при медитации с помощью ФМРТ. /А.Я. Каплан – изучение изменений в мозге при медитации с помощью ЭЭГ, возможности нейроинтерфейсов;8;5;3 8;Ведущий: А.М. Проворов/Структура состояний сознания. Понятие психики, сознания и состояний сознания. Структура, механизмы и техники воздействия на состояния сознания. Семикомпонентная ЦПР. (по В.В.Козлову);6;4;2 9;Ведущий: А.М. Проворов/Картографии состояний сознания. Традиционные и религиозные карты сознания: шаманизм, буддизм, христианство, мусульманство. Научные картографии состояний сознания. (Ч. Тарт, С. Гроф, Д. Лилли, К. Уилбер, С. Кардаш, В. Козлов);6;4;2 10;Ведущий: А.М. Проворов/Ресурсные (эффективные) состояний сознания. «Нормальное» и измененное состояние сознания. Феноменологический и историко-культурный разворот. Квадрант осознанности состояния: обыденное, трансовое, расширенное, нуминозное;4;3;1 11;Ведущий: А.М. Проворов/Техники изменения и адаптации состояний сознания. Среда и сознание. Цели личности и арсенал состояний. Эффективные и функциональные состояния.Методы изменения и перестройки состояний сознания: гиперстимуляционные и гипостимуляционные;6;4;2 12;Ведущий: П.М.Пискарёв/Актуальное знание III-го тысячелетия. Homo beatius – человек счастливый. Личный проект в жизни. Счастье в деятельности. (Ф.Гузенюк). Теория деятельности: от работы к игре.Творческие состояния. Роль и место Творчества в жизни. Принципы перехода к новой реальности. Экзистенциалы идивидуального сознания. Подстройка к будущему. Медитация “Внутренняя улыбка”. (П.В. Барахтенко) Медитативный практикум";36;28;10 13;Итоговая аттестация;2;-;2 14;ИТОГО;108;72;36
Полезные материалы. Приоткрываем часть контента:
Полезные видео от преподавателей курса
До начала курса вас ждет целый марафон видео! Все видео вы можете найти в группе "Нейропластика: тело, дело и душа" в Facebook
Перейти в группу
Дай Шанс Своей Новой Жизни!
Оставить Заявку
Формат обучения:
Онлайн формат
Теоретическая часть обучения идет онлайн. Записи всех онлайн-занятий доступны в рабочей группе курса.
Теория+практика
Большая часть теории разбирается на вебинарах . Практическая работа в парах и тройках, с обязательной супервизией и обратной связью.
Разбор вопросов
Обязательные ответы на все вопросы в ходе каждого модуля обучения.
Поддержка во время обучения
Рабочая закрытая учебная группа в Facebook, информационная поддержка, супервизии и обратная связь от преподавателей и кураторов программы.
1
Поддержка полем участников группы
Участники группы - это профессионалы в разных областях и методах помогающих практик, интересные и осознанные люди.
2
Супервизирование
Каждый модуль курса ведет преподаватель-эксперт, который дает обратную связь и супервизию по всем вопросам.
3
Общая поддержка Ректора
Можно задавать вопросы в специальной форме, и Пискарёв Павел Михайлович будет на них отвечать во время вебинаров и супервизий.
Условия обучения:
Для набора 2019-2020 учебного года
1
Начало обучения 25 сентября 2019 года
Курс будет проходить по средам с 19:00 до 23:00.
2
Более 72 учебных часа, 36 часов практической работы, 4,5 месяца.
Обучение с полным погружением в новую профессию.
3
Дополнительные материалы
В комплекте идет курс «Пользователь Нейрографики» для тех, кто его еще не прошел.
4
Супервизорская работа
Индивидуальная супервизия и менторинг от преподавателей курса.
5
Закрытая учебная группа в Facebook
Совместное решение всех вопросов в практике и продвижении.
6
Записи всех занятий
К каждому модулю можно будет вернуться и самостоятельно изучить его.
7
Скидки
• Для инструкторов Нейрографики – скидка 25%. • Для специалистов Экзистенциального подхода – скидка 25%. • Для всех остальных - обращаем ваше внимание, что итоговая стоимость обучения определяется индивидуально в зависимости от выбранного формата участия и количества пройденных вами ранее модулей.
Обращаем ваше внимание, что скидки суммируются, пишите нам и мы сделаем для вас индивидуальный расчет.
Чтобы получить скидку пишите в чат или заполните форму ниже.
8
Стоимость обучения
При 100% оплате до начала курса: 72 000 рублей (1140 $) – до 25 июля 2019 года, 75 000 рублей (11867 $) – до 25 августа 2019 года, 78 000 рублей (1234 $) – до 25 сентября 2019 года, 81 000 рублей (1282 $) – до начала курса в октябре 2019 года, 84 000 рублей (1329 $) – при оплате после старта курса.
В случае оплаты частями в процессе обучения, стоимость курса 92 000 рублей (1455$) в 3 платежа: 1) При поступлении на курс - 32 000 рублей; 2) 30 000 рублей до 20.12.2020 г.; 3) 30 000 рублей до 20.02.2020 г.
Если у вас есть вопросы, то напишите в чат справа или заполните формуниже.
Зарегистрируйтесь на курс или задайте свой вопрос
*обязательные поля для заполнения
Администратор
Сенчищева Наталия
Инструктор Нейрографики 2018. Директор курса «Нейропластика» и Международной Ассоциации Аналитического Коучинга (МААК).
Отзывы клиентов о тренингах в рамках «Нейропластики» и других проектах института
Ольга Парфенова
Открытие Силы
«Друзья, рекомендую! Движением с умом присутствует в моей жизни много лет. Были разные практики, были и перерывы. Сейчас есть огромное желание вернуть осознанную работу с телом и выстроить практику индивидуально. И пришла на программу исследовать свою силу, свои возможности, открыть внутренний ресурс и опираться на него. Слышала много раз, что сила дается под задачу. Я исследовала конкретную ситуацию, которая сейчас еще разворачивается во времени. При этом получился интересный «побочный» эффект. Январь для меня всегда сложный месяц, период перед днем рождения. Запускаются внутренние процессы подведения итогов, я более замкнута и уединенна. После программы «Открытие Силы» я гораздо легче пережила этот период, была более активна и в ресурсе. Что стало открытием для меня в этой программе: с помощью коуч-модели могу телесно настроиться и прожить будущую ситуацию, проект или задачу сейчас; уже сейчас получить определенные телесные и эмоциональные переживания в будущей задаче, которые можно анализировать; настраивать уровень силы для определенной задачи; регулировать в ней будущий уровень комфорта, успех, эффективность; минимизировать энергозатраты и потери при прохождении ситуации; Простые техники, которые становятся частью самокоучинга. Развитие навыка задавать сильные вопросы, прежде всего себе. Всё это встраивается в повседневную жизнь. Очень рада была открыть для себя Силу по-новому, когда тело становиться другом, союзником и источником! С интересом жду продолжения!»
Отзыв о кэмпе Нейропластика
в Грузии 2018 г.
«До кэмпа у меня структурированности не было. Самое важное осознание – это сначала телесность, потом остальное. Спина выпрямляется – и ты в потоке находишься. Структурирование и поток связаны, в моем понимании. И идет освобождение. Плотины уходят, энергия идет. И ты себя заново рожденным ощущаешь. Энергетически выходишь на новый уровень! И уже с нового уровня легко решаешь поставленную задачу.
Если по шкале от 1 до 10, то я на минус 1 была. Мне очень приятно, что на Кэмпе эта граница все время немножко расширялась. За неделю я 3 границы перешла. Я вам очень благодарна всем! Сейчас у меня новая граница. Не выполнимая )
Павел сказал, ставить цели в границах невозможного. Буду двигаться!
«Будь проще» - я за этой фразой сюда приехала. И эхом весь кэмп, все коучи выводили меня на одно: Будь проще. Вся энергия во мне. Все ресурсы во мне! Спасибо.»
Надежда Крупская
отзыв о работе с Петром Барахтенко
«Есть люди, которые умеют слышать и так точно и глубоко понять, о чем ты им говоришь, задать сильный вопрос и найти именно те самые важные слова, что это преображает жизнь. Есть люди, которые просто делают что-то, и этим помогают, развивают, открывают путь. Есть люди, которые просто есть, и уже от этого мир становится светлее, а ты – счастливее, просто потому что ты рядом с этим человеком.
И есть Пётр, который может и делает все это и даже больше: учит, поддерживает, вдохновляет словом, делом, собственным полем, видит и чувствует самую суть проблемы и помогает открыть в самом себе те ресурсы, которые трансформируют и эту проблему, и сознание, и душу, и тело, так что ты становишься другим человеком, лучшей версией себя.
И всем, кто, может быть, еще сомневается, хочу сказать: я счастлива, что мне довелось познакомиться с Петром и побывать на его тренингах по нейропластике – у Мастера, который делает невозможное возможным и щедро делится своим мастерством и состоянием. Это было одно из самых сильных событий в моей жизни, надеюсь, далеко не последнее. Чего и всем вам желаю. Пётр, благодарю.»
Видео-отзывы
Фотографии с наших тренингов:
Оформить Заявку
Свидетельства Института:
Свидетельства об авторском праве Института Психологии Творчества